ECONAVIDAD

Los alumnos y alumnas del IES PABLO RUEDA han elaborado  en las sesiones de tutoría preciosos adornos navideños para dar entrada a la Navidad.Lo significativo de esta actividad es que se han utilizado únicamente  materiales reciclados.Puede decirse que  la actividad ha sido  un éxito  ya que el alumnado ha trabajado con esmero y la  participación ha sido alta. La coordinación del plan  ECOESCUELAS, CREATIVIDAD LITERARIA Y LA  ACCIÓN TUTORIAL ,permiten que con  este tipo de actividades se fomente el trabajo colaborativo y solidario,las relaciones entre compañeros ,la creatividad para entre todos crear un espacio  común más atractivo.

Los ganadores  de ste concurso ha sido  EL GRUPO 4ºESO- A por su originalidad,trabajo,cantidad de materiales reciclados,trabajo en equipo y por la temática elegida:"FELIZ ECO-NAVIDAD."

 Enhorabuena  a todos los grupos .

 

16 DE DICIEMBRE-DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

En el marco de actuación del Pacto Andaluz por el Libro, la Junta de Andalucía estableció, institucionalizar el 16 de Diciembre Día de la Lectura en Andalucía, fecha del nacimiento del poeta Rafael Alberti y del homenaje que en 1927 el Grupo Poético de la Generación del 27 rindió en Sevilla al poeta Luis de Góngora con motivo de su tercer centenario.

En nuestro centro  realizamos la lectura continuada de un texto en castellano y en inglés por toda la comunidad educativa. Se trata de una lectura de la colección Clásicos Escolares :"El cuento del soldado encantado" (Cuentos de la Alhambra) de Washintong Irving.

Además  han  sido elaborados vistosos   carteles  en el aula de informática por los alumnos y alumnas de 4º ESO - A/B.

La actividad ha sido programada por el Departamento de Lengua castellana y por la coordinadora del Programa  Clásicos Escolares, Isabel Pareja.
Además se ha realizado la presentación del Plan Lector de centro "haciendo cuentas "   que se llevará a cabo a partir de este día tan significativo.

A continuación podéis leer    EL ELOGIO DE LA LECTURA que ha redactado Jose Antonio Marina.

CONCURSO DE POSTALES NAVIDEÑAS

Con la llegada de la Navidad, este año el IES Pablo Rueda de la localidad de Castillo de Locubín convoca un concurso de PòstalesNavideñas. 

Todos los trabajos recibidos han sido expuestos en un lugar destacado del centro. El jurado ha decidido premiar a los siguientes trabajos :

PRIMER PREMIO:Mari Paqui Gómez

SEGUNDO PREMIO: Minerva Jiménez

TERCER PREMIO: Ana Trigo

 ¡¡ENHORABUENA!!

MICRORRELATOS- IES PABLO RUEDA

El microrrelato es una construcción literaria narrativa distinta de la novela o el cuento. Es la denominación más usada para un conjunto de obras diversas cuya principal característica es la brevedad de su contenido. El microrrelato también es llamado microcuento, cuento brevísimo o minicuento.Textos escritos u orales de corta extensión aparecen a lo largo de todos los tiempos: instrucciones, sumerias y egipcias, fábulas, adivinanzas, parábolas, epitafios, graffiti, etcétera. En el mundo occidental, además de la ya mencionada fábula, algunos casos paradigmáticos de escritura breve en el mundo grecolatino antiguo incluyen el aforismo, el epigrama o el epitafio. En la Edad Media en los llamados bestiarios y más adelante en las sentencias de El conde Lucanor, pero aún más atrás existen antecedentes en las parábolas de Jesús, vistas de forma individual, separadas del texto, como estructuras narrativas completas y breves, exigencia del microrrelato actual.

A continuación os presentamos  algunas producciones realizadas por el alumnado de nuestro centro.

 Espero que os gusten.

PIES EN POLVOROSA( IES PABLO RUEDA)

El pie de foto es un texto conciso, la mínima expresión del lenguaje periodístico.Una misma imagen produce miradas diferentes. El mensaje se construye al mirar, a partir de las emociones y sentimientos que despierta en nosotros.
Observar una imagen durante tres minutos.Escribir emociones o ideas que la imagen sugiere.Pensar en adjetivos o elementos para añadir.Jugar con las palabras hasta crear un pie de foto representativo.A continuación podéis ver las pies de foto  de los alumnos de  4ºESO.  ¿Qué pie de foto pondrías tú a estas imágenes? Puedes dejar tu comentario indicando el número de la imagen y tu nombre.¡¡¡ Ánimo!!!

¿Y SI ME PASO...QUÉ?

Desde las áreas de Educación y Juventud del Ayuntamiento de Castillo de Locubín  (Jaén) se ha impartido un taller en el IES Pablo Rueda para trabajar el tema del alcoholismo con el nombre  "¿y si me paso...qué?" dirigido a los alumnos de 3º y 4º de la ESO .  Este taller ha sido impartido el día 27 de noviembre  de 13:00 a 15:00 horas por Pedro Cortés,psicólogo del Instituto de la Juventud.Para el alumnado  ha resultado  ser una actividad muy dinámica en la que todos y todas han podido participar y extraer acertadas  conclusiones.


                            Lo mejor,por tanto,es no pasarse nunca.

EL ABECEDIBUJARIO DE 1º ESO

Los alumnos/as de 1ºESO han relizado una divertida actividad para trabajar las categorías gramaticales, en este caso, con los sustantivos. Han elaborado un ABECEDIBUJARIO, que consiste en crear y adornar un abecedario, donde cada letra del mismo, según la forma que tiene, "dará cuerpo" a un dibujo correspondiente a un sustantivo que comienza con esa misma letra.

 Los dibujos más significativos se ampliarán y se elaborará un cartel para decorar el aula.

VIAJE AL CASTILLO DE LA MOTA

Los alumnos y alumnas de 4º ESO de  los centros IES Pablo Rueda, IES Santa Catalina e IES Alfonso XI , han viajado a la localidad de Alcalá La Real para realizar una visita  a sus principales monumenmtos, entre ellos el magestuoso Castillo de La Mota. Para obtener información de estos monumentos y para ver lo bien que lo pasaron junto a sus profesores PINCHA EN EL CUADRO:

25 DE NOVIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

                                   

En el IES PABLO RUEDA educamos en valores.La coordinadora del Plan de Igualdad, Magdalena Martín García, ha propuesto para este día tan significativo una serie de actividades que realizaremos a lo largo de toda la jornada y en la que participará toda la comunidad educativa.Muchas de estas actividades han sido trabajadas por los tutores en semanas anteriores

para lograr el objetivo principal  de  la jornada: que ELLAS sean las protagonistas:

"Ellas son las protagonistas de este día. Ellas, mujeres duras, sufridas, impulsivas, inteligentes, sacrificadas, vehementes y geniales. Ellas, mujeres de fuerte personalidad que se enfrentan y se sobreponen a las circunstancias, a la historia, a las limitaciones, a los márgenes, a las dificultades y a la incomprensión de la sociedad en que viven y de las personas con las que viven. Ellas, mujeres complejas y poliédricas que emocionan con su voz, con su literatura, con sus actos… aunque la vida les vaya en ello. Ellas, contra viento y marea, defendiendo a veces lo imposible o esas verdades incómodas que hieren, pero que despiertan conciencias. Ellas, también, sobrepasadas por el peso de la tradición, de las costumbres, de la familia ,de los hijos… Ellas, que enfrentando la adversidad, demuestran que es posible coger las riendas de una vida y cambiar el curso de un destino cruel. Ellas, heroínas anónimas y mujeres famosas cuyas biografías pueden resultar emocionantes, trágicas, divertidas, angustiosas, cómicas, tristes, prometedoras o felices; pero siempre muy, muy inspiradoras y educativas. Ellas.

No dejéis de ver el corto "el orden de las cosas"

Para ver los trabajos de nuestros alumnos sigue leyendo:

 

ISSUU AULA INFORMÁTICA 4º ESO A/B

El el aula de informática hemos aprendido a manejar la aplicación  ISSUU con los alumnos de 4º ESO.Issuu es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos, y otros medios impresos de forma realística y personalizable. El servicio que ofrece Issuu en el área de publicación se puede comparar con lo que Flickr hace para compartir fotografías, y lo que YouTube hace para compartir video. El material subido al sitio es visto a través de un navegador web y está hecho para parecerse lo más posible a una publicación impresa, con un formato que permite la visualización de dos páginas a la vez (como un libro o una revista abiertos) y una vuelta a la página animada. Aunque los documentos en Issuu están diseñados para verse en línea, es posible guardar una copia de ellos. La compañía fue fundada en el 2006, y el servicio comenzó en diciembre del 2007. Issuu fue seleccionada como uno de los 50 mejores sitios del 2009 por la revista Timea la vez que fue homenajeada por los Premios Webby en el mismo año. Algunos clientes notables de Issuu son el Banco Mundial,la casa de publicaciones Routledge y la Universidad de CambridgeEn diciembre del 2008 lanzaron Smart Look, que le permite a otros sitios convertir sus documentos alojados en ediciones digitales. De esta forma, los lectores no tienen que descargar el documento para leerlo. Para ver ejemplos que realizan los alumnos  del IES Pablo Rueda de Castillo de Locubín SIGUE LEYENDO:

EL IES PABLO RUEDA ESTRENA RINCÓN LECTOR

Empezamos curso académico (2014-2015) y el ES Pablo Rueda ( http://www.iespablorueda.es/ ) estrena Rincón Lector. Se trata de un espacio creado por nuestros alumnos y alumnas para que toda la comunidad educativa pueda hacer  reseñas y recomendaciones de lecturas. También será este un lugar ideal para exponer todas las actividades  del PLAN DE CREATIVIDAD LITERARIA que realizaremos a lo largo de curso .Los objetivos fundamentales de este plan son:

• Desarrollar la competencia en comunicación lingüística.
• Estimular la creatividad y la imaginación.
• Explorar y descubrir nuevas formas y recursos.
• Desarrollar la competencia de saber escribir y proporcionar estrategias para revisar y mejorar los textos.
• Reflexionar sobre el protagonismo del autor como productor de textos.
• Crear en el contexto educativo espacios de expresión.
• Apreciar los usos creativos del lenguaje en la lectura y escritura.
• Integrar herramientas TIC para la producción ,la edición y la difusión de textos  y producciones del alumnado.

• Desarrollar el talento, la creatividad y capacidad de innovación del alumnado.
• Explorar nuevos lenguajes, nuevas formas y tomar iniciativas.
• Asumir los retos que supone iniciar un proyecto personal y gestionarlo.
• Afrontar las posibles dificultades que se puedan encontrar en su desarrollo de una manera creativa, buscando soluciones diversas y originales.
   

ALUMNOS/AS DE 2ºESO LEEN "LA ZAPATERA PRODIGIOSA"

Todos los jueves a 5ª hora los cursos de 2ºA y 2ºB se trasladan a la biblioteca para llevar a cabo la lectura dramatizada de la magnífica obra "La zapatera prodigiosa" del escritor granadino Federico García Lorca.

La actividad está resultando una experiencia muy dinámica puesto está favoreciendo la lectura en público, la expresividad y la convivencia de alumnos/as de cursos diferentes. Encantados con la experiencia,  los alumnos/as han redactado sus recomendaciones  de esta forma tan original.

 Enhorabuena por el trabajo realizado.

PRIMER MARATÓN DE LECTURA IES "PABLO RUEDA"

                                                                                    MARATÓN LECTOR IES “PABLO RUEDA”

 El día 24 de octubre de 2014, coincidiendo con el Día Internacional de las Bibliotecas comienza en el IES “Pablo Rueda” un Maratón Lector que culminará el 23 de abril de 2015, Día Internacional del Libro. El objetivo principal de esta competición es fomentar la lectura y el proyecto lector de nuestros alumnos/as, y también facilitar al alumnado la adquisición de las competencias básicas, fomentar su creatividad literaria e incentivar el uso de nuestra Biblioteca escolar.

 Podrán participar en él, todos los alumnos/as del centro. Habrá dos premios por nivel que se otorgarán a los mejores lectores del año. Los premios están aún por determinar.

 Los/las participantes deberán cumplir los siguientes requisitos:

 1. Los libros, objeto de lectura, deben ser extraídos de la biblioteca del centro. (Los profesores/as se encargarán de anotarlos en un cuadrante).

 2. Los participantes deben demostrar que han hecho una lectura completa del mismo. (Los profesores/as se encargarán de valorarlo).

 “Si quieres pasártelo bien ven a la biblioteca a leer”

 Organiza: Biblioteca IES “Pablo Rueda”.

 Departamento de Lengua Castellana y Literatura.

 Participan: Toda la comunidad educativa del Centro. 

NORMAS DE CONVIVENCIA 4ºESO-A

Los alumnos de 4º ESO-A ,junto a los alumnos de diversificación ,después de consensuar y decidir finalmente cuáles son las normas de convivencia que deben seguir han creado vistosos carteles móviles para decorar su aula. Además han elaborado en el aula de informática libros digitales en los que se recogen estas normas. Un ejemplo de ello es el de Vicente Molina. Enhorabuena por el trabajo realizado!
Para ver el libro digital PINCHA en el icono de abajo:

GLOSTER MARY SHELLEY

GLOSTER PROGRAMAS DE LECTURA Y BIBLIOTECAS

L'ADJECTIF QUALIFICATIF

                            L’ADJECTIF QUALIFICATIF

L’adjectif qualifie le nom ou le pronom. 
Il peut être masculin ou féminin, singulier ou pluriel .

DÍA INTERNACIONAL DE LAS BIBLIOTECAS

En el IES "Pablo Rueda" se celebra el Día Internacional de las Bibliotecas. Los alumnos/as de la ESO han elaborado unos magníficos carteles para este día. Con ellos, se ha hecho un mural en la entrada del instituto y se han decorado diferentes zonas, incluida la biblioteca. Este día es el punto de salida del MARATÓN LECTOR que se va a desarrollar a lo largo del presente curso académico. Su fin coincidirá con la celebración del 23 de abril, Día del Libro.  

Para ver los libros digitales que los alumnos y alumnas de 4º A/B han elaborado SIGUE LEYENDO:

EL "DESAFÍO" EN LA SIERRA SUR

EL"DESSAFIO" EN LA SIERRA SUR

En la comarca de Jaén se reúnen ciclistas de todo el mundo para realizar una carrera denominada “Dessafio”, con tramos muy duros a los que se enfrentan estos corredores.

El día cuatro de Octubre se celebra el “Dessafio” en la comarca de Jaén, más concretamente en la comarca Sierra Sur. Esta carrera pasa por cinco pueblos: Alcalá la Real, Castillo de Locubín, Valdepeñas de Jaén, Frailes y Alcahuete. En cada uno de estos pueblos podemos encontrar un avituallamiento donde cada uno de los ciclistas podrá disponer de lo que necesite: fruta, bebida, enfermería... ya que después de cada avituallamiento les esperan tramos muy duros que requieren mucho entrenamiento. Cada año la salida y la meta se celebran en un pueblo distinto y los ganadores de cada categoría recogen sus premios. Es un día agotador tanto para los ciclistas como para los voluntarios que se prestan a ayudar en cada pueblo; sin ellos no se podría realizar la carrera. Este año la salida y la meta ha sido en Valdepeñas de Jaén y parte de los voluntarios de cada avituallamiento han sido los alumnos de 4º de ESO de los distintos institutos de enseñanza secundaria.El dinero recaudado  lo emplearán para pagar parte de su viaje de estudios.

 ( Noticia de Lorena Castillo 4º ESO-A)

( ISSUU) Raul Peinado y Santi Jiménez

FICHA DE LECTURA ESO

   Esta ficha tienes que considerarla un complemento para la lectura, que es lo que verdaderamente es importante. Los diferentes puntos son orientativos y no tienen que aparecer, obligatoriamente, todos. Sí son muy interesantes los puntos 10 y 11, porque muestran tu visión de la lectura que has realizado, estos apartados no los debes eludir. Hay que intentar buscar palabras adecuadas y comprensibles, para que quien lea tu ficha encuentre sinceridad. Por eso no te la tomes como un castigo, sino como una forma de mostrar tus impresiones sobre el libro y todas las ideas que te ha sugerido. Leer debe ser, siempre,  un placer.

BÉCQUER... BAJO LA TORMENTA

       

    El bello otoño y las obligaciones laborales se han conjurado para recordarme uno de mis poetas preferidos. Me gustaría comentar una de sus rimas. Como otras, es sencilla en apariencia, pero intensa y frágil en su hondura. Aquí el tema primordial es el amor, o más bien una de las consecuencias que conlleva, el desamor. Recurre a la Naturaleza, (aquí sugerida, entre otras ideas, por esa inigualable senda estrecha), que tanto encadiló a los poetas románticos:
        Gustavo Adolfo Bécquer, Rima XLI.

FICHA DE LECTURA

Ficha de lectura, ESO y Bachillerato

         Cada vez que abres un libro, en realidad estás abriendo una caja de sorpresas, donde tienen cabida un sinfín de experiencias, de personajes, de sentimientos de ideas, de juicios, de luchas y rencores, ... de lo que nos forja cada día como personas; de lo que nos enseña y nos desafía.

        La Ficha, está pensada para un folio por las dos caras, y debes reflejar los siguientes apartados:

¿UN MUNDO SIN BIBLIOTECAS?

    Imagina que esos lugares dejen de existir en un abrir y cerrar de ojos. ¿Qué crees que podría ocurrir? Para muchísima gente sería un gran problema. Piensa en todas aquellas personas que necesitan un sitio para estudiar y en su casa no lo tienen; piensa en los que van allí a por un libro para esos momentos de ocio; piensa en aquellas personas que no pueden permitirse comprar ciertos libros o no tienen otra opción de consultar cualquier tipo de información; piensa en...

     Así es como empezamos el curso, preparando el día de la biblioteca (24 de octubre) .Los alumnos/as del centro van a ir creando relatos en el que sus protagonistas tienen un problema: "su biblioteca ha desaparecido", lo que trastornará su vida por completo. Además están elaborando carteles para conmemorar este día y también para dar comienzo al "MARATÓN LECTOR" que está organizando la responsable de la Biblioteca,Gema López Estrella, y que comienza en esta fecha y finaliza el día 23 de Abril

ELECCIONES AL CONSEJO ESCOLAR

Tu participación es Tu Fuerza ¡Participa!

INFÓRMATE EN EL 900 848 00 o en este enlace:  JUNTA DE ANDALUCÍA

La participación es un derecho, pero también una obligación Puedes votar por correo o utilizar el voto no presencial .A votar acude a tu centro el 4 de noviembre.

 ELECCIONES A CONSEJOS ESCOLARES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE .

 EN EL CONSEJO ESCOLAR SE TOMAN IMPORTANTES DECISIONES SOBRE LA EDUCACIÓN DE TU HIJO O HIJA.
 Todos los sectores de la Comunidad Educativa participan. Presenta tu candidatura a las elecciones a CONSEJOS ESCOLARES.

TU PARTiCIPACIÓN E IMPLICACIÓN SON FUNDAMENTALES.