sábado, 28 de febrero de 2015

DÍA DE ANDALUCÍA

El día 28 de febrero, Día de Andalucía, se celebra todos los años el nacimiento de Andalucía como Comunidad Autónoma por decisión del pueblo andaluz, consultado en referéndum.
La conmemoración cada año de este día festivo, en torno al 28 de febrero, es una oportunidad que se aprovecha en los centros escolares para fomentar el conocimiento y la reflexión, en un marco de convivencia, sobre Andalucía y la cultura andaluza.En nuestro centro hemos aprovechado esta fecha para conjugar ANDALUCÍA-MUJER Y FALAMENCO.
Para ello hemos recopilado información relacionada con las tres temáticas principales y desde las tutorías profesores y profesoras han elaborado junto a sus alumnos y alumnas vistosos carteles de mujeres flamencas de Andalucía, magníficas presentaciones y libros digitales..Todas estas actividades se han programado atendiendo a  las necesidades e intereses de nuestro alumnado.Existen  recursos muy interesantes  sobre este Día  que se pueden consultar   en el Portal Averroes.

jueves, 26 de febrero de 2015

QUIZLET

Quizlet es una interesante herramienta 2.0 para crear tarjetas con contenidos educativos incluyendo texto e imágenes. Lo interesante es que, una vez creadas las tarjetas, la herramienta elabora de forma automática actividades y juegos que nos resultarán de gran utilidad en el aula con la PDI. Es una herramienta especialmente adecuada para las materias de idiomas ya que también ofrece audios de las palabras y textos utilizados. Si no conocéis Quizlet, os invirtamos a probarla, merece la pena. En clase de informática estamos empezando a manejar esta herramienta. Aquí dejamos un ejemplo:

martes, 24 de febrero de 2015

EL SUR- ADELAIDA GARCÍA MORALES


  Homenaje a Adelaida García Morales (1945-2014)

La autora de este magnífico relato trabajó como profesora de secundaria de lengua española y filosofía; fue modelo y actriz, formando parte del grupo de teatro Esperpento, y también traductora en Argelia.
Debutó en 1985 con un aclamado volumen que reunía dos relatos: El sur y Bene. El primer relato fue llevado al cine por su entonces pareja Victor Erice con el mismo nombre EL SUR.
Con su siguiente obra, El silencio de las sirenas, que transcurre en una localidad de las Alpujarras, lugar donde ella residió, obtuvo el Premio Herralde de Novela. La autora fue, además, galardonada con el Premio Ícaro por Diario 16.Falleció el 22 de Septiembre de 2014 en Dos Hermanas. Respecto al libro, destacaría que su brevedad no le impide ahondar en la psicología de sus personajes. La perspectiva de la hija que tiene que bucear en sus propios recuerdos de niñez y de su adolescencia, para intentar comprender su propia identidad: 
  "...Me sentí derrotada y llena de rabia. Pero me senté a la mesa y te vi frente a mí, mirándome con indiferencia, percibí en tus ojos, un sufrimiento inhumano. Entonces mi dolor se hizo banal y ridículo.." (pág.30)
   Creo que es muy interesante, hacerlo con afinidades con la novela policíaca,donde debes solucionar y construir una especie de rompecabezas, cuyo resultado eres tú misma. Y le ha tocado encontrarse con un padre marcado por su misantropía y que no encuentra el mayor interés por la paternidad. Además, hay que tener en cuenta  la inestable etapa de la adolescencia de la protagonista que tanta inseguridad produce:
   
   "...Supe también que en muchos pupitres de aquel colegio de chicos estaba grabado mi nombre con letras mayúsculas.  Por primera vez en mi vida llegué a pensar que yo era guapa..." (pág.32)

       Y el presagio de algo terrible que siempre ha estado:

          "...A través de aquel velo de penumbra vi años enteros pasando por tu rostro envejecido. Aquella noche sentí que el tiempo era siempre destrucción. Yo no conocía otra cosa. El jardín, la casa, las personas que la habitábamos, incluso yo con mis quince años, estábamos envueltos en aquel destino de muerte que parecía arrastrarnos contigo..."(pág. 37)

lunes, 16 de febrero de 2015

ODIO EL ROSA

Odio el Rosa, la nueva saga de literatura juvenil que combina la lectura en formato tradicional con la lectura a través de medios digitales: la aventura transmedia. 

Un universo literario innovador y diferente que cobra vida en internet, promoviendo la integración del hábito lector y adaptándolo a la realidad social y cultural de los jóvenes.Dos historias paralelas ambientadas en un futuro próximo protagonizadas por un chico, Dani, y una chica, Sara, con destinos que se cruzan. Ambas historias se complementan entre sí y se amplían a través de los contenidos transmedia. 

En nuestro centro, y desde el área Sociolingüística, apostamos por este tipo de lecturas ,combinada ,eso sí ,con los textos clásicos. De este modo el alumnnado tiene una visión más amplia de las posibilidades y límites de la literatura.
La educación ya no está dirigida a la integración de las personas en el mundo laboral, sino a la formación de consumidores ideales. Desde pequeños, los niños y niñas son bombardeados con publicidad adaptada a sus gustos, psicología y debilidades.

domingo, 15 de febrero de 2015

FLAMENCO EN LAS AULAS Y EN EL ALMA

El aprendizaje del arte y la cultura en los centros educativos constituye una de las estretegias más poderosas para la construcción de una ciudadanía intercultural. La presencia del flamenco en el sistema educativo a través de las diferentes áreas de conocimiento,contribuye al desarrollo integral y pleno del alumnado,además de favorecer la valoración, apreciación y respeto por este arte que ha experimentado un extraordinario desarrollo.

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Instituto Andaluz del Flamenco (IAF), celebra el 16 de noviembre  el Día del Flamenco en Andalucía con una jornada de actos en las diferentes provincias. Esta fecha coincide con la de la inclusión del arte jondo, en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la Unesco. Un reconocimiento logrado tras una larga carrera, en la que estuvieron implicados instituciones y ciudadanía en la consecución de un importante logro cultural andaluz.
En nuestro centro educativo  celebramos este día centrándonos este año en la figura de las mujeres más representativas del flamenco de nuestra tierra. Los alumnos y alumnas han elaborado vistosos carteles y también se han elaborado presentaciones y libros digitales. En las siluetas de las mujeres flamencas hemos  escrito algunas letras flamencas.También nos hemos aventurado a escribir alegrías y fandangos que podéis leer en la entrada "Letras flamencas" de este Blog. Si pincháis abajo podéis ver el magnífico libro digital que han elaborado en horas de tutoría los alumnos de 4ºESO-A sobre mujeres y flamenco en Andalucía.



viernes, 13 de febrero de 2015

EXPERIENCIAS LECTORAS


Hemos hecho un  hueco  en nuestra biblioteca para  dar cabida y difundir las experiencias lectoras del alumnado de nuestro centro. En un gran mural cada alumno /a  nos explica en pocas líneas los aspectos más significativos y que más le han interasado de los libros leídos dentro del "MARATÓN LECTOR" que coordina la responsable de la Organización y Funcionamiento de la Biblioteca.
Animamos a toda la comunidad educativa a que nos cuenten sus experiencias lectoras .

                                                             ¡¡¡¡ÁNIMO!!!!

CHANTONS-LE DE NOUVEAU (CANTÉMOSLO OTRA VEZ)

No existe una única forma de cantar una canción. Es posible ampliarla. invertir el orden de sus versos, o cantarla desde otro punto de vista. Con los alumnos de 4º ESO de francés, hemos creado nuevas letras a partir de una canción de partida: "Pas toi" de Jean-Jacques Goldman cantada por Tal, aprovechando la temática del amor por el día de San Valentín.



 Si quieres escuchar la canción PINCHA AQUÍ:




lunes, 9 de febrero de 2015

RECETAS POR LA PAZ


Con motivo del Día de la Paz en el IES Cartuja de Granada han realizado varias actividades.La más destacada: RECETAS PARA LA PAZ : por un lado, han realizado mandalas con el alumnado, para fomentar la atención ,la creatividad y el trabajo en equipo. Finalmente en el aula de informática han montado un libro digital con algunos de los numerosos trabajos del alumnado.La actividad ha resultado ser un éxito. Es por ese motivo por el  que desde nuestro blog  "CASTILLEROS EN EL AULA"queremos  brindarles  un merecido reconocimiento a su original  trabajo . Enhorabuena al profesorado implicado y al alumnado.

viernes, 6 de febrero de 2015

CUÉNTAME UN CUENTO



Los alumnos del IES Pablo Rueda  han elaborado preciosos cuentos todos ellos  relacionados con un tema común y muy conocido en la comarca:"las cerezas" Con esta actividad se pretende acercar al alumnado a la narración y también se pretende dotar de estrategias  para estimular la creación  de textos. En sesiones  posteriores trabajaremos leyendas y cuentos tradicionales que serán contados alterando el orden de la narración,los roles de los personajes,los finales felices...

Enhorabuena a todos por esos fantásticos relatos.



Si quieres disfrutar de relatos fantásticos  sigue leyendo:

martes, 3 de febrero de 2015

MI VENTANA AL MUNDO

                                                      
                                                                               " Mi ventana al mundo"(antología)
Francisco Ayala ,uno de los autores más prolíficos en nuestra lengua,realizó con motivo de su cumpleaños número cien una selección de algunos de sus textos preferidos.Este librito lo publicó la junta de Andalucía para conmemorar el día del libro  en el año 2006 . Es una antología de relatos y tengo que decir que es un autor que  ha gustado bastante en nuestras aulas. Es fácil de leer y es un buen narrador de historias. De este conjunto de relatos  ha gustado mucho el último, el más largo, un relato histórico titulado El abrazo.También otros como  La niña de oro,Latrocinio,No me quieras tanto, Un caballero granadino,La barba del capitán....

TERROR EN LAS AULAS

Para celebrar Halloween en el IES Pablo Rueda hemos leído el cuento de misterio e imaginación "The black cat" de Edgar Alan Poe. Posteriormente, los alumnos y las alumnas de 3º ESO-B junto con su profesora Ángeles Molina han diseñado una maqueta con la figura principal de la historia ,Pluto, -el gato sin ojo-, en la que han redactado en inglés un breve resumen  del argumento.
Estos trabajos se han expuesto en el RINCÓN LECTOR del centro.
El gato negro  es un cuento de horror del escritor estadounidense , publicado en el periódico Saturday Evening Post de Filadelfia . La crítica lo considera uno de los más espeluznantes de la historia de la literatura.
Argumento:
Un joven matrimonio lleva una vida hogareña apacible con su gato, hasta que el marido empieza a dejarse arrastrar por la bebida. El alcohol lo vuelve irascible y en uno de sus accesos de furia acaba con la vida del animal. Un segundo gato aparece en escena, la situación familiar empeora, llega a declararse un incendio, y los acontecimientos se precipitan hasta culminar en un horrendo desenlace.


ACTO POR LA PAZ



     IES PABLO RUEDA
CASTILLO DE LOCUBÍN
CURSO 2014-15

MANIFIESTO POR LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA


El día 30 de enero, todos los años, celebramos en los centros educativos andaluces el DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA. ESTE CURSO en el IES PABLO RUEDA hemos querido aprovechar esa celebración para revisar nuestro CÁTALOGO DE LA CONVIVENCIA (del curso 2006-07); y para elaborar un MANIFIESTO en el que los alumnos y alumnas decimos lo siguiente:



lunes, 2 de febrero de 2015

PERSONAJES VIRTUOSOS

La literatura  es un ventanuco que nos permite respirar,vivir y viajar a lugares sorprendentes.En ocasiones los personajes literarios presentan características  singulares . Eso es lo que  han pensado mis alumnos al finalizar la "Historia del  Abencerraje y la hermosa Jarifa". En esta breve historia el virtuosismo de sus personajes no nos ha dejado indiferentes.

La "Historia del Abencerraje y de la hermosa Jarifa" es una novela morisca del siglo XVI español. Es anónima. 
Esta breve novela relata la historia del moro Abindarráez y el cristiano Rodrigo de Narváez. La acción discurre entre 1410 y 1424, esto es, unos ciento cincuenta años antes de que la historia se escribiese. En aquella época reinaba en Castilla Juan II y era un momento de relativa paz, después de la toma de Antequera por el infante Fernando y antes de que se retomase la conquista de Granada por los Reyes Católicos.
El moro Abindarráez, noble y heroico Abencerraje granadino, se dirige a casarse con la hermosa Jarifa. No obstante, en el camino se encuentra con Don Rodrigo de Narváez, alcalde cristiano de Antequera y Álora. Luchan en singular combate, siendo ambos valientes pero, debido a que el cristiano "venía de refresco" y el moro estaba cansado y herido, Abindarráez cae prisionero.